基于问卷调查的《线性代数》视频课程建设理论与实践

刘锐铭; 刘朔; 费天龙; 邓芬兰; 王慧

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基于问卷调查的《线性代数》视频课程建设理论与实践

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《线性代数》是大学数学的一个重要分支,对于学生的逻辑思维训练和今后专业课学习都至关重要.文章针对目前视频课程利用相关的问卷调查,基于教学实践,提出了一种基于知识点的视频课程,作为课堂教学的有益补充,设计了章节的所有基本知识点,并选取部分知识点录制课程.通过学生和教师的反复修改与完善,基本达到了当初的设计理念,开辟了数学学习的第二课堂,激发了学生学习的信心与兴趣.

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来源
《高教学刊》 |2016年第23期|61-62|共2页
作者
刘锐铭; 刘朔; 费天龙; 邓芬兰; 王慧;
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作者单位

武汉轻工大学数学与计算机学院,湖北武汉 430000;

武汉轻工大学数学与计算机学院,湖北武汉 430000;

武汉轻工大学数学与计算机学院,湖北武汉 430000;

武汉轻工大学数学与计算机学院,湖北武汉 430000;

武汉轻工大学数学与计算机学院,湖北武汉 430000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
问卷调查; 视频课程; 知识点;

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