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基于'职业面向'的专业方向研究——以电气自动化专业为例

         

摘要

高职教育一直是教育工作者关注和研究的重点.以工科类电气自动化技术专业为类,根据学生的学习兴趣和就业方向,以电气自动化专业为基础,分为3个专业方向,达到"1+3"的专业方向,转变学习方式和目的,突破目前死板课程学习的局限,引导学生转变学习方式,使学生能够根据自己的专业方向进行积极、主动、针对性的学习,从而提升学习效率.

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