高职制造类专业开展课程思政教育的探索与实践——以《机器人概论》课程为例

王荣扬; 何彦虎

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cqvip:在分析机器人概论课程的特点和实施课程思政优势的基础上,探讨在专业课程中实施课程思政教学的方法和途径。通过在课堂教学中渗透科学辩证唯物主义观点、国家产业政策体系和家国情怀,在第二课堂教育中加强团队协作和创新创业实践意识教育,强化专业课程课堂教学过程中的思政教育和价值引领。最后以农业机器人教学模块为例,展示了专业课程教学过程中实施课程思政的途径和方法,为其在制造类专业中推广提供参考。

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来源
《高教学刊》 |2019年第24期|168-170|共3页
作者
王荣扬; 何彦虎;
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作者单位

湖州职业技术学院浙江湖州 313000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 唯物辩证法; 创新创业; 智能制造;

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