从案例到实践的多层次资评人才培养模式设计——以《不动产评估》课程为例

唐旭君; 嵇尚洲; 应尚军

首页> 中文期刊> 《高教学刊》 >从案例到实践的多层次资评人才培养模式设计——以《不动产评估》课程为例

从案例到实践的多层次资评人才培养模式设计——以《不动产评估》课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:文章以不动产评估为例,探讨如何能在资产评估人才的专业课程培养中,提升其实践能力,将理论与实践更好地融合。讨论了一种“三层案例+实践教学”的多层次评估人才课内实践能力培养体系。“典型教学案例”、“教学讨论案例”和“实验教学案例”体现了从学习、思考到运用的递进式学习方式演变过程。而“实践教学环节”则选择合适的评估项目,让学生亲身体验包括现场勘查、收集资料在内的评估项目全过程,实现教学与实践的真正跨越。

著录项

来源
《高教学刊》 |2020年第12期|81-8488|共5页
作者
唐旭君; 嵇尚洲; 应尚军;
展开▼
作者单位

上海对外经贸大学金融管理学院上海 201620;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
典型教学案例; 教学讨论案例; 实验教学案例; 实践教学环节;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于微课的翻转课堂教学模式设计与实践——以审计案例分析课程为例 [J] . 王改芝 . 天津电大学报 . 2018,第001期
2. 基于应用型人才培养的"多层次"投资管理学课程实践教学体系构建r——以百色学院为例 [J] . 白兰琼 . 中国市场 . 2018,第002期
3. 基于案例教学的翻转课堂教学模式设计与应用研究r—以"工商管理案例分析"课程为例 [J] . 张爱琴 ,刘东霞 ,宿丽霞 . 工业和信息化教育 . 2017,第001期
4. 基于应用型人才培养目标的资产评估课程项目教学模式设计 [J] . 于翠芳 ,关雪梅 . 经济师 . 2013,第008期
5. 高校专业评估背景下多学科交叉融合的食品质量与安全专业人才培养模式设计与实践 [J] . 杨俊松1 ,黄爱兰1 ,董玮玮1 . 广西科技师范学院学报 . 2019,第001期
6. 基于多学科人才培养目标的多层次、多维度物理化学课程体系的建设与实践 [C] . 孙艳辉 ,何广平 ,南俊民 . 2015年高校化学化工课程教学系列报告会 . 2015
7. 创客背景下课程教学模式设计与实践研究——以A大学《电子商务综合实训课程》为例 [A] . 赵鹏飞 . 2017

从案例到实践的多层次资评人才培养模式设计——以《不动产评估》课程为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅