基于势科学视角高职课堂管理创新

张翠莲

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基于势科学视角高职课堂管理创新

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势科学以一种新的视角揭示自然界和社会运行机制,为研究自然和社会发展提供了一种新的逻辑思维和实践路径,尤其对课堂管理更具有创新意义.它揭示课堂教学和课堂管理的内在一致性,打破了以认知和行为心理学为基础的教学过程,主张通过营造信息强势,推动学生突破原有素质局限实现创新和发展.课堂管理就是对课堂各要素进行协调管理,打造强大信息势,不断推动学生突破素质界限实现发展.

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来源
《高教学刊》 |2020年第25期|33-35|共3页
作者
张翠莲;
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作者单位

湖南铁道职业技术学院湖南株洲 412001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
势科学; 高职; 课堂管理创新;

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