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新媒体微课推进习近平新时代中国特色社会主义思想'三进'研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

         

摘要

文章聚焦思想政治理论课改革创新,通过探索"基础课"中新媒体微课教学模式,即以习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"为核心的微课内容设计,打造以微视频大赛为核心的微视频制作,进而优化"基础课"微课教学体系的课程设计.

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