翻转课堂联合超星学习通在医学检验专业药理学教学中的应用

杨晓燕; 郭紫芬; 江金环; 孙少卫; 谢志忠; 雷小勇

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翻转课堂联合超星学习通在医学检验专业药理学教学中的应用

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目的:探讨翻转课堂联合超星学习通在药理学教学运用中的效果.方法:选取医学检验专业64名学生为研究对象;按学号奇偶数分配原则分为两组:奇数为对照组(32人)采用传统教学法,偶数为实验组(32人)采用翻转课堂联合超星学习通的教学模式;通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价.结果:相对于对照组综合测评平均成绩(71.5±8.7分,实验组综合测评平均成绩(87.5±8.9)分,差异具有显著性(p﹤0.05).调查结果显示,实验组90％以上学生认为,翻转课堂联合超星学习通教学模式有助于提高学习兴趣、独立思考能力.结论:翻转课堂联合超星学习通教学模式可有效提高学生的自主学习能力,对提高药理学教学效果具有明显的促进作用.

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来源
《高教学刊》 |2021年第7期|108-111|共4页
作者
杨晓燕; 郭紫芬; 江金环; 孙少卫; 谢志忠; 雷小勇;
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作者单位

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

南华大学药学院药理学教研室湖南衡阳 421001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 超星学习通; 药理学;

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