艺术类高职大学语文课程思政建设的实践与探索——以广东文艺职业学院为例

侯计先

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践行课程思政是全面落实立德树人根本任务的重要举措,各类课程要与思政课程同向同行,形成协同效应.大学语文作为综合性的人文素质教育课程,自身蕴含着极为丰富的思想政治教育资源,在课程思政中有着其他公共课程所没有的优势,在艺术类高职院校体现得尤为明显.基于课程思政理念,广东文艺职业学院在大学语文教材编写、信息化教学、教学评价、第二课堂等方面进行了积极的实践和探索,以期为艺术类高职院校大学语文课程思政建设提供一定借鉴.

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来源
《高教学刊》 |2021年第13期|193-196|共4页
作者
侯计先;
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作者单位

广东文艺职业学院人文学院广东广州 511400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 大学语文; 高职院校; 艺术专业;

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