以专业核心素养为导向的专业实践课程教学改革研究——以STM32单片机应用开发课程为例

孟艳艳; 贾长洪; 刘萌; 张晓宏

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文章系统分析了应用型本科院校工科方向的专业实践课程教学中普遍存在的问题,基于新工科项目化人才培养模式,提出了“项目化”和“任务驱动”结合的专业课程教学模式。从课程教学设计、知识点和技能点教学设计、课程资源开发、课程考核等方面,详细阐述了“教学做”为一体的教学模式。并以STM32单片机应用开发课程为例,详细说明此课程的项目化教学设计。

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来源
《高教学刊》 |2022年第2期|150-153|共4页
作者
孟艳艳; 贾长洪; 刘萌; 张晓宏;
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作者单位

齐鲁师范学院;

山东济南250200;

北京紫藤智慧农业科技有限公司;

北京100089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 专业实践课程; 项目化教学; 任务驱动教学; 教学做一体化;

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