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基于“互联网+课程思政”的电力电子技术教学改革探究

         

摘要

为使专业课与思政教育形成协同效应,在互联网时代开展基于互联网的课程育人教学模式就显得尤为重要。文章以电力电子技术课程教学为例,进行“互联网+课程思政”教学模式探究,首先阐述电力电子技术课程构建“互联网+课程思政”的必要性与可行性,接着分析基于“互联网+课程思政”的电力电子技术课程教学存在的问题,并进一步详细探讨基于“互联网+课程思政”的电力电子技术教学改革的具体路径,以期为高校改进课程育人教学工作提供理论参考,进而为社会培养出德才兼备的电气设备操作、调试和维护人才。

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