深化工科专业基础课程的思政教育研究--以加工过程传输原理课程为例

杨贵荣; 李亚敏

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深化工科专业基础课程的思政教育研究--以加工过程传输原理课程为例

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思想政治理论课程的针对性和亲和力是该课程体系教学教育效果的关键,也是思想政治教育改革的重点,思想政治理论课程的实效性直接影响高校立德树人的效果,高校专业基础课程与专业课程是大学生成才教育的主要专业理论学习阵地,也是思想政治教育的阵地。文章以加工过程传输原理课程为例,从课程思政的重要性、课程思政目标、课程思政实施的实践过程进行分析,重点探讨专业理论教育与思政教育的自然融合,以期达到最大限度的全方位育人目标。

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来源
《高教学刊》 |2022年第22期|184-188|共5页
作者
杨贵荣; 李亚敏;
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作者单位

兰州理工大学材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
专业基础课; 思政教育; 针对性; 亲和力;

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