基于中介调节的大学英语教师科研意识变化叙事探究

杨惠丽

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基于中介调节的大学英语教师科研意识变化叙事探究

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科研是每位教师的重要任务,该研究采用叙事探究的方法,研究大学英语教师科研能力发展的过程及其影响因素。研究在大学英语教师访学故事的基础上,探究该教师在中介调节的作用下,从科研意识淡薄、科研畏惧、“教研一体”到科研实践的科研能力发展过程。研究发现,中介调节是研究对象转变科研观念、确立研究方向的原动力,而行动力则是教师参与科研实践的根本。

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来源
《高教学刊》 |2022年第31期|143-147|共5页
作者
杨惠丽;
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作者单位

中北大学人文社会科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
大学英语教师; 中介调节; 科研能力发展; 叙事探究; 研究方法;

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