喻由境生境真情深--比喻创新运用例话

曹津源

首页> 中文期刊> 《政治思想史》 >喻由境生境真情深--比喻创新运用例话

喻由境生境真情深--比喻创新运用例话

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

有位著名诗人曾说,一个精妙的比喻就是一首诗."精妙"必须远离人云亦云,需要个性,所以创新是"精妙"的灵魂.当代作家碧野中就有这样的"精妙"之喻:"那长年积雪高插云霄的群峰像集体起舞时的维吾尔族少妇的珠冠."喻体"集体起舞时的维吾尔族少妇的珠冠"取自文章展示的背景,不仅形象地表现出积雪山峰高、多、白、亮的外在美,而且勾画出一幅充满诗意的风俗画,透露出充满新疆特色的风情美.这种"就境设喻"本体和喻体互通性和互补性强,容易形成感知迁移和审美联想,创新色彩浓,是进行创新思维训练的典型材料.

著录项

来源
《政治思想史》 |2001年第11期|32-32|共1页
作者
曹津源;
展开▼
作者单位

江苏省如东高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 喻由境生境真情深——比喻创新运用例话 [J] . 曹津源 . 中学教与学 . 2001,第11期
2. 取喻境中境中取喻——“就境取喻”的审美功能探微 [J] . 万桦 . 中学语文教学参考：高中生版（学语文） . 2006,第009期
3. 比喻和顶真的“混血儿”兼喻 [J] . 缪树晟 ,李文明 . 当代修辞学 . 1985,第4期
4. 似喻非喻联觉相通——例话通感修辞之定格 [J] . 周国珍 . 江西科技师范大学学报 . 1999,第004期
5. 善喻者--喻明数理--谈物理课堂教学语言中的比喻艺术 [J] . 马利明 . 物理教学探讨 . 2004,第017期
6. 一往情深话课改小舟撑出柳荫来——谈小学语文课堂语言评价的思考与实践 [C] . 高飞 . 中小学骨干教师专业发展论坛·小学 . 2006
7. 复杂多说话人情境下基于单通道、无监督式的目标说话人语音提取方法研究 [A] . 陈逸飞 . 2018

喻由境生境真情深--比喻创新运用例话

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅