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教学语言的艺术性——教学语言艺术概论之二

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摘要

从生动性、趣味性、节奏性、审美性、激励性、启发性这几个方面,根据教育学、心理学、语言学的内在规律并利用其研究成果,结合一些教学语言的实例,具体地探索了教学语言的艺术性。

著录项

来源
《和田师范专科学校学报》 |2004年第3期|63-65|共3页
作者
孙长军;
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作者单位

连云港职业技术学院基础部江苏连云港222006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学语言; 语言艺术; 艺术性;

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