数字艺术在美术史论教学中的应用研究方略

王振湦; 林华

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随着科技文化的飞跃发展,数字艺术的应用范围越来越广,数字艺术结合在多媒体技术中的应用与实现也愈来愈广泛。在艺术理论课程教学中,也进一步体现了其实用性和可操作性。本文试图通过数字艺术件在美术史论教学中的应用,进一步说明数字艺术在教学过程中的重要影响。试图通过数字艺术在美术史论课程教学中的应用与实现。由于学生的汉语水平差,故在促使史论课程的通俗、易懂是该研究的主旨所在。通过数字艺术,使母语非汉语的学生更好的掌握和理解中国美术的发展历程,为他们今后的艺术教育教学、创作奠定坚实的基础。结合美术史论课程的教育教学基本要求,通过数字艺术的应用与实现,利用多媒体技术制作丰富的教学效果势在必行。结合学生的汉语水平,制定适合学生学习的教学计划势在必行。和田师范专科学校的学生几乎全是母语为维吾尔语的学生,内地各个出版社的多媒体电子音像产品不适合他们的学习。汉语相当于内地学生的英语一样。可见制作适合他们学习的多媒体教学展示形式有着重要的意义。

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来源
《和田师范专科学校学报》 |2010年第2期|224-225|共2页
作者
王振湦; 林华;
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作者单位

1. 北京工业大学 2. 和田师专艺术教育系 3. 清华大学美术学院;

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正文语种 chi
中图分类 J2-4;
关键词
数字艺术; 美术史论教学; 应用研究;

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