论汉语稳健走向世界的前提——简评《走向世界的汉语》

张舢瑶

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网络时代中国社会语文生活中出现的种种现象,使行走在汉语国际推广道路上的教师们不得不思考"为什么教"的问题.通过对汉语言所内蕴的思维方式和汉语独特语法现象的揭示,回答了汉语作为第二语言课堂教学中"为什么教"和"怎么教"的问题.作者同时探究了汉语言的文化语境,认为"得体性"是贯穿对外汉语课堂教学和评价的实践性准则.

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来源
《怀化学院学报》 |2008年第12期|108-109|共2页
作者
张舢瑶;
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作者单位

上海交通大学,国际教育学院,上海,200030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教材、课本;
关键词
怎么教; 为什么教; 文化语境; 得体性;

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