论老城区小学校园景观改造的科学依据——以黄冈市实验小学为例

蔡增杰; 张玉青

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由于交通、地理、人文条件以及小学生群体特殊性的影响,致使老城区小学无法迁建或扩建,但为了满足人们高标准的教育需求,对老城区小学校园进行相关的景观改造势在必行.黄冈市实验小学是一所典型的老城区小学,该校在校园景观改造的过程中注重学校文化遗产的传承与保护;同时,对校园景观设施做了进一步完善.通过这一举措学校育人环境得到改善.但在改造过程中还存在校园景观整体规划协调性,景观设施与校园文化建设统一性,校园景观设施安全性,因地制宜,提高资源利用率方面的不足.希望通过该校的校园景观改造经验得失为其他小学提供科学依据.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2017年第1期|68-71|共4页
作者
蔡增杰; 张玉青;
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作者单位

黄冈师范学院美术学院,湖北黄冈 438000;

黄州中学,湖北黄冈 438000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类景观学、区域论;
关键词
老城区; 小学校园景观; 科学依据; 黄冈市实验小学;

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