基于化学核心素养下的教学设计的思考——以化学新人教版教材必修一第一章第二节《离子反应》为例

机译：浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例

机译：基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例

机译：在阳离子反应器中使用BDD和新的SB掺杂的SnO2陶瓷阳极在存在和不存在阳离子交换膜的情况下使用BDD和新的Sb掺杂的SnO2陶瓷阳极电化学降解

机译：关于未来医院建设的思考：以儿童癌症治疗机构“儿童化学之家”为例

机译：基于背景的化学教学作为一般化学实验室的激励因素I：大学课程研究=基于大学案例研究=基于大学案例研究=基于语境的化学作为常规化学的动机因素I实验室：以T

机译：离子/离子反应：新的化学分析ms

机译：基于核心素养培养下的高中化学教学探究

机译：主要石油和天然气剧在阿巴拉契亚盆地（省131）（第一章）中央阿巴拉契亚山谷和山脉省.middle始新世侵入火成岩：环境，化学，和地壳结构产生影响（j章）

机译：使用无溶剂离子液体作为电解质在标准条件下（≈300K，1 atm）或在可变压力和温度下可逆地存储电场中的氢气或其他气体以及电化学双层电容器中的电能的方法以及基于碳，异质，金属原子或杂化材料的电化学双层电容器，用于在电场中可逆地存储电能以及氢气或其他气体

机译：通过使用人物和环境思考教学设计的游戏

机译：化学放大模头下的新聚合物和化学式