美动心灵--我的美术教育教学实践与探索

张尊高

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从素质教育到核心素养,在“五育并举”的当下,美术教育迎来了新的发展机遇和挑战。中学美术教育教学该如何顺应新时代的要求,为培养未来复合型人才做出贡献?美术教育的本质是什么?美术教育教学的最终目的是什么?我们该怎么做?这都是每一个美术老师必须思考、并付诸实践的问题。32年的一线实践,让我对美术教育的意义和价值的理解更加深入,对其本质有了更深切的认识。美术教育是润泽学生心灵的教育。美术教学要走进学生的心灵,与学生的心灵共振,塑造学生健康的审美情趣、完善其人格,促进学生全面发展。

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2022年第2期|29-34|共6页
作者
张尊高;
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作者单位

北京市八一学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
美术老师; 核心素养; 教育的本质; 学生心灵; 素质教育; 五育并举; 美术教育; 复合型人才;

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