衔接与连贯理论视域下的新闻听力特点研究——以大学英语四级考试新闻听力为例

王琳

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衔接与连贯理论视域下的新闻听力特点研究——以大学英语四级考试新闻听力为例

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2016年6月,教育部考试中心对大学英语四级考试听力题型进行了改革,新增了新闻报道听力题型.对2016年6月至2019年6月的大学英语四级考试听力理解部分新闻报道题进行梳理和归纳,总结出新闻听力题中的话题、词汇和结构的特点,并对这些特点进行逐一分析后提出相应的对策,以期对大学英语四级考生听力水平的提升和大学英语教师听力教学具有针对性的帮助.

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来源
《黄山学院学报》 |2020年第4期|126-130|共5页
作者
王琳;
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作者单位

安徽文达信息工程学院大学外语教学部安徽合肥231201;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
新闻听力; 特点分析; 应对策略; 衔接与连贯理论;

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