数字化环境下高校小语种应用型人才培养模式研究

李娟

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随着数字化技术渐渐地延伸进入到教育教学领域,我国数字化教学资源也日益丰富,这也引发了教学模式的改革。应用型人才培养的目的是提高学生的实践、创新及开发的潜能,是一种综合素质人才的培养。本文从小语种学生就业的尴尬局面以及高校对于数字化教学的误区为切入点,探索了数字化环境下如何培养新时代小语种应用型创新人才。

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来源
《湖北开放职业学院学报》 |2016年第5期|38-39|共2页
作者
李娟;
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作者单位

西安翻译学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
数字化; 应用型人才; 模式;

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