多面Rasch测评模型下的英语写作评阅模式差异性研究

唐磊

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多面Rasch测评模型下的英语写作评阅模式差异性研究

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采用多面Rasch测量模型来分析自评、互评和师评三种评阅模式下评阅人在评分严厉度和评分偏差两方面的差异。在评分严厉度上,三种模式都对语法层面的问题判分严厉,但在其它小项的判分上不尽相同。同时,互评时学生在执行各评分指标上稳定性最好。就判分的偏差性而言,教师在评分时显著性偏差比例最低,同伴互评时的显著性偏差比例接近师评。

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来源
《湖北开放职业学院学报》 |2013年第7期|114-115|共2页
作者
唐磊;
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作者单位

遵义医学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
英语写作; 评阅模式; 差异性; 多面Rasch模型;

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