大学英语阅读教学中的翻转课堂研究

李坤

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翻转课堂模式(FCM)是现代教育技术的教学新范式,这一教学新范式过程系统要素包含教学任务和目标、教学微视频和信息交互平台、自主学习和协作学习、课堂问题解决和教学评估与反思.大学非英语专业学生有必要阅读难度适中、具有人文功能性的英文小说,教师可以通过翻转阅读教学模式让学生获得自主学习和协作学习的趣味体验,在信息交互平台和课堂交互中对阅读文本进行一定的学习探索.

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来源
《湖北函授大学学报》 |2018年第23期|184-185192|共3页
作者
李坤;
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作者单位

浙江师范大学行知学院,浙江金华 321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂模式; 教学新范式; 自主学习; 协作学习; 探索;

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