留学生生理学实验教学质量提升路径研究

胡敏; 廖生洁

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生理学实验教学是生理学课程教育的重要环节之一,是医学机能学学科的基础.留学生生理学实验教学难度相对较高,针对留学生生理学实验教学质量的提升,必须要从多个维度开展教育布局,先要充分了解留学生生理学课程学习痛点及学习难点,并逐一做好系统化教育规范,汲取现有生理学课程教学经验,逐步提高留学生生理学实验操作能力,弥补留学生生理学教学不足,以期有效强化留学生生理学教学质量.

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来源
《湖北函授大学学报》 |2021年第16期|143-145|共3页
作者
胡敏; 廖生洁;
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作者单位

湖北理工学院湖北黄石 435000;

湖北理工学院湖北黄石 435000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
留学生; 生理学; 实验教学质量; 提升路径;

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