课程思政理念下湖湘文化融入英语口语教学的策略初探

机译：历史教学：课程政策，学校文化，知识和教学实践历史教学：课程政策，学校文化，知识和教学实践

机译：英语作为英语口语理解教育课程教学语言的教学手段

机译：文化教学网络学习空间的构建研究——CASH课程理念

机译：将专业和文化理念融入工程课程

机译：学习风格，学习策略和学生对老师教学理念的偏爱是否可以预测学生对在线课程或课堂课程的偏爱。

机译：在药房驻留教学课程计划中使用标准化指导工具对教学理念发展的影响

机译：国际学生在线文化课融入课程思政元素的教学设计与实践——以《中国概况》为例

机译：将职业健康与安全理念融入东北地区工程师学科工程课程。 1995年5月15日至16日在马萨诸塞州的梅德福举行

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：上下文化教学策略的系统和方法

机译：定向和文化视野扩展下的故事教学工具