利用社会化媒体建立远程学习环境中的临场感

梅林; 周俐

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随着互联网的发展,远程学习的方式正在被更多的学习者接受。但网络环境及软件技术的使用容易让学习者出现焦虑感和孤独感,而社会化媒体的使用能有效的帮助远程学习者建立临场感,解决他们学习过程中的问题。以远程学习中的临场感为出发点,通过利用社会化媒体的各种策略营造临场感,从而促进学习者深度而有意义的学习体验,进一步提升远程学习的教学效果。

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来源
《湖北开放大学学报》 |2017年第6期|3-6|共4页
作者
梅林; 周俐;
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作者单位

湖北广播电视大学;

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正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
社会化媒体; 临场感; 学习活动; 交互;

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