“互联网+”背景下会计信息化新常态教学模式探索——以高职院校财务软件应用课程为例

杜素音; 赵男男

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常态化会计信息化课程教学模式,多数是使用计算机操作的"填鸭式"教学模式,教授学生能够将会计手工操作使用计算机完成。"互联网+"时代引领了创新驱动发展的"新常态",会计信息化教学模式也应顺时代而改变。本文以"互联网+"为背景,探索会计信息化新常态教学模式研究,以高职院校ERP财务软件应用课程为例,在全面分析高职院校ERP财务软件课程教学现状的基础上,提出完善该课程教学的主要措施,从创新教学方式、整合教学内容、实施翻转课程、建立跨专业综合实训平台以及"真账真做"实训等几个方面入手,旨在提高ERP财务软件课程等会计信息化课程的教学效果,增强学生的会计信息化应用能力。

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来源
《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 |2018年第6期|150-152|共3页
作者
杜素音; 赵男男;
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作者单位

广州番禺职业技术学院财经学院;

广东海洋大学寸金学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
“互联网+”; 新常态; 教学模式; 探索;

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