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建构主义理论视角下高校马克思主义理论课教学探析

         

摘要

建构主义理论的学习观、教学观、课堂观、师生观为马克思主义课程中的实际应用提供了理论基础。现阶段,高校马克思主义理论课存在定位不明、内容失衡、教学方法单一、评价不健全等问题。因此,我们要合理确定教学目标、完善教学内容、改善教学方法、健全教学评价体系,提高课程教育教学的实效性。

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