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浅谈概念隐喻在高职商务英语教学中的应用——以《商务英语精读》教学为例

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摘要

根据认知语言学的观点,隐喻作为人类思维和认知世界的重要工具,在人们的日常生活中以系统的方式出现。本文从英语习语、单词,文化、句子及句法的角度,探讨概念隐喻在高职商务英语教学中的合理运用,提出基于隐喻理论教学的建议。

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来源
《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 |2012年第9期|212-213|共2页
作者
谭丽萍;
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作者单位

玉林师范学院职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
概念隐喻; 认知; 高职商务英语教学;

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