农村义务教育投入的国家化并非国家包办或垄断

项继权

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农村义务教育投入的国家化并非国家包办或垄断

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近些年来我国财政收入大幅度增加，大大加强了国家财政投入的能力。但是，“我们的基本国情之一，是在经济比较落后的条件下办大教育”。对于像我们这样一个人口众多、社会经济发展不平衡且总体上仍处不发达状态的国家来说，财政供给能力仍具有有限性，一时难以满足义务教育现存的巨大的供需缺口。这也决定了国家投入的局限性，在短期内国家财政难以全面满足农村义务教育的财政需求。在此情形下，动员和吸收社会其他资源投资义务教育无疑是一种现实的和长期的选择。

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来源
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 |2006年第4期|397-399|共3页
作者
项继权;
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作者单位

华中师范大学中国农村问题研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
农村义务教育投入; 国家化; 国家财政投入; 经济发展不平衡; 垄断; 财政收入; 供给能力; 基本国情; 经济比较; 人口众多;

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