首页> 中文期刊> 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 >赞科夫'两高'原则对英语阅读课中几对矛盾的整合

赞科夫'两高'原则对英语阅读课中几对矛盾的整合

         

摘要

阅读是一门十分重要的英语学习技能,本文通过揭示其间存在的几对矛盾,运用近代教育史上科学的教学理论及自身多年的实践经验,针对具体问题找到了一些切实的解决途径,获得了良好的实际效果.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号