基于U-S合作的生涯主题课程范式设计及平台开发研究

程超; 李国林

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基于U-S合作的生涯主题课程范式设计及平台开发研究

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针对中小学普遍缺乏生涯教育课程资源、而高中生涯指导活动逐渐普及的情况下,借助"U-S"共同体(大学与小学合作),将生涯教育作为隐形课程融入中小学品德课和综合实践活动之中,通过基于Moddle二次开发的平台进行实施,多主体(高校教师、中小学教师、中小学生、家长)参与,双平台(网络与手机平台)合理衔接分工,使高校教师和中小学师可以共同开发生涯活动主题及课程资源,社区、学生及家长亦可通过平台获得咨询或参与相关线上级线下的生涯主题活动.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第1期|116-119|共4页
作者
程超; 李国林;
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作者单位

河北科技师范学院教育学院,河北秦皇岛 066004;

河北科技师范学院教育学院,河北秦皇岛 066004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
U-S合作模式; 生涯教育; 网络教学平台;

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