'95后'大学生学习焦虑问题研究

王丽丽

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社会的飞速发展,人们面临着越来越多的社会压力,从而无可避免地会产生焦虑情绪.对于大学生而言,学习焦虑是其在大学学习生活中产生的焦虑之一,特别是"95后"大学生这一特殊群体,其思想、行为、心理等方面都呈现出诸多的不同,在学习策略、学习方法等方面也都面临着新的情况,从而导致新问题的出现.这些新问题会使大学生对学习产生或多或少的焦虑,会给大学生的学习和身心健康带来不利的影响.厘清95后大学生学习焦虑的表现及产生原因,并针对不同的焦虑表现作出相应有效的措施,这对提高大学生学习效率,形成积极健康的心理素质,有着十分重要的作用.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第4期|112-114|共3页
作者
王丽丽;
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作者单位

武汉纺织大学,湖北武汉 420000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
"95后"; 大学生; 学习焦虑; 原因; 对策;

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