高职人文课程形成性考核动态管理模式的研究与构建

李小芳

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在教育大众化发展的当下,各个高等职业院校都进行了大规模的生源扩招,这无疑为更多的人提供了接受高等教育的机会,推动了高等职业院校的人文素质教育和大众化教育的快速发展.但同时也对高等职业院校的教学提出了更新的挑战.现阶段,高职开展的人文课程取得了较为良好的成效,但也存在着一些问题,高职想要继续人文课程发现之路,就需要更加深入的进行研究和探索,然后采取有效的手段来改革高职的人文教育,全面的构建高职的人文课程形成性考核动态管理模式.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第5期|76-78|共3页
作者
李小芳;
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作者单位

广东工商职业学院,广东肇庆 526020;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职; 人文课程; 形成性考核动态管理模式; 构建;

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