'一带一路'背景下内陆高职英语教师专业发展研究——以湖南省为例

莫兼学

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"一带一路"建设已硕果初现,越来越多的内陆省份企业走出国门参与沿线国家的建设,同时内陆高职院校的国际交流与合作也在逐步开展,能用英语交流成为企业员工、高职专业课教师与学生的愿望与需求,给高职英语课程带来了机遇与挑战.高职英语教师必须树立危机意识,创建专业学习共同体,向三个方向拓宽专业发展:一是英语+信息技术,二是英语+雅思托福培训技能,三是英语+专业知识.这样才能突破因个人环境与组织环境制约而面临的发展瓶颈,适应新一轮课程改革与社会需求.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第9期|131-133|共3页
作者
莫兼学;
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作者单位

湖南化工职业技术学院,湖南株洲 412007;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
一带一路; 高职; 英语教师; 专业发展;

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