活化人格教育:儒学未来发展之可能

李世阳

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活化人格教育:儒学未来发展之可能

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新儒家创新传统儒家学统,赋予儒学新的学术生命,但由于所处时代和学术研究立场的局限,忽视了儒学的道德生命,陷入"一轮转,一轮不转"的理论困境.韦政通先生在融贯中西思想基础上,提出活化人格教育理论,恢复儒家修身为本、实践优先的传统,赋予生命品质新的含义,并深化和拓展传统的体验工夫,力图实现知识与修养的双轮并转,为后牟宗三时代儒学的未来发展提供了新的视角和启发.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第11期|11-15|共5页
作者
李世阳;
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作者单位

烟台工程职业技术学院,山东烟台 264000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类二十一世纪哲学;
关键词
新儒家; 儒学; 活化; 人格教育;

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