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王巍;
中共中央党校 马克思主义理论教研部;
北京 100091;
机译:谈谈教学问题中的三个关系
机译:CYP11B1基因中的七个新颖突变的功能性后果:与经典和非典型突变的三个突变相关的三个突变导致经典的11β-羟化酶缺乏症。
机译:“白度”和自然资源管理:让我们谈谈种族问题,让我们谈谈主权!
机译:24.2 A 7NM 2.1GHz双端口SRAM,具有WL-RC优化和虚拟读回恢复电路,以减轻读干扰写入问题
机译:读康德的第三个批判:美丽可以告诉我们关于审判的什么。
机译:表达和系统发育分析揭示了在三个麻雀物种(Passer)中推定的经典和非经典MHC-1基因的旁系
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:具有三个或四个自旋相互作用的经典海森堡旋转线性链
机译:重组经典猪瘟病毒,活经典猪瘟疫苗,保护动物免受经典猪瘟的方法,区分感染经典猪瘟病毒的动物与未感染动物或接种猪瘟疫苗的动物的方法,以及分离感染性重组经典猪瘟病毒病毒,cdna分子,传染性重组经典猪瘟病毒的使用以及基于肽的酶联免疫吸附法
机译:利用自然语言处理相似性匹配以确定问题是否需要量子计算或经典计算
机译:经典问题的基于量子行走的算法
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