对《古代文学》启发与研究性教学的几点思考

江建高

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《古代文学》是大学中文系最重要的主干课程，跨时长，内容广，教学课时却在逐渐减少，教师不得不精简内容。须知减少额定课时不一定得减少规定教学内容，而应该从教学改革中找回“时差”。论文以笔者所教“唐代文学”的教改思路为例分析：讲清特点，消除混淆；抓住重点，捎带其余；比较鉴别，发散思维；打破满堂灌，留下研究题。藉此，不仅在有限的时间完成了规定教学内容，而且拓宽了学生思路，强化了素质与能力培养。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2014年第9期|129-131|共3页
作者
江建高;
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作者单位

湖南科技学院中文系;

湖南永州 425199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-01;
关键词
古代文学; 教改; 特点; 重点; 比较; 研究;

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