模仿、抵抗与超越--论20世纪非裔美国文学批评的范式转移

潘润润

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模仿、抵抗与超越--论20世纪非裔美国文学批评的范式转移

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20世纪非裔美国文学批评在建构学术合法性的过程中，经历了多次范式转移。在诠释学视域下观察其范式转移的轨迹，可以发现在早期非裔美国文学批评中，超验论、天才说和作为传统的经典是其寻找合法性的依据。之后，非裔美国文学批评从摹仿传统发展为寻求差异的抵抗式批评，寻求自身主体性的建构。上世纪80-90年代，非裔美国文学批评范式再次转型，推动着文学批评家们放弃狭隘的语言工具观，转而秉着开放宽容的精神达成对话和沟通，走向伽达默尔所提倡的“视域融合”。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2013年第3期|54-56|共3页
作者
潘润润;
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作者单位

浙江大学外国语言文化与国际交流学院;

浙江杭州 310058;

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正文语种 chi
中图分类 I712;
关键词
非裔美国文学批评; 范式转移; 模仿; 抵抗; 超越;

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