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高考作文引发的思考

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摘要

长期以来枯燥无味的作文教学弊多利少,中学语文教师应改进自己的教学方法,激发学生的写作热情,让学生的笔端流淌出有灵性和活力的欢歌.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2009年第2期|228-229|共2页
作者
唐艳梅;
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作者单位

永州市冷水滩区教育科学研究中心,湖南,永州,425000;

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正文语种 chi
中图分类写作教学;
关键词
高考; 作文; 人文关怀;

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