大学英语课堂教学策略探索与实践

曾祥华; 丁华

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以策略教学为基础,探索教师课堂用语最佳形式和频度;以尊重学生感情、畅通交流途径为教学基本前提,发展和激励学生话语意识;以课堂互动为交流平台,课外交流活动为纽带,人机互动为桥梁培养学生自主学习意识和主观能动性.设身置地站在学生角度去探索适合学生的学习方法,而不是单纯追求教师的教学方法,在转变更新教师的现代教学理念的同时,也转变学生的学习理念,实现了真正意义上的"居课堂而不拘泥于课堂,从师者而不兴师道尊严,为学者而不受制于师"全新的教学理念和学习理念.实现了教与学的完美结合.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2009年第10期|202-204|共3页
作者
曾祥华; 丁华;
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作者单位

装备指挥技术学院,士官系,北京,102249;

装备指挥技术学院,士官系,北京,102249;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
策略教学; 课堂互动; 教师用语;

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