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课外活动与贫困农村小学生——以永州市为例

         

摘要

课外活动是课堂教学的必要辅助和补充.在新的历史条件下,贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变,农村小学生课外活动的数量、内容也发生了较大变化.从调查的结果看,永州市贫困农村小学生课外活动呈现出"数量"少,"内容"贫乏的特点.在被调查的教师看来,"应试教育"、"缺乏经费"、"安全问题"都是制约因素.

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