大学英语任务型教学探索

何静令

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大学英语任务型教学探索

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任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点.文章研究运用威廉姆斯、博登的社会建构主义理论和Krashen的"输入与互动假设"理论对任务型教学模式进行了积极的探索,将知识教学融入到自身完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅能学到英语知识,而且还能亲自体验到"做事"的经历和乐趣,从而提高他们运用英语的能力.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2008年第11期|210-212|共3页
作者
何静令;
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作者单位

湖南城市学院大学英语部,湖南益阳,413000;

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正文语种 chi
中图分类 G623331;
关键词
任务型教学; 大学英语; 教学模式;

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