吴起华《高校德育管理研究》序

唐凯麟

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自上古虞舜而下，“德”一直被视为政治文明与精神文明的核心内容。至春秋以后，诸侯雄起，教育盛行，“格物”、“修身”则成了教育的第一要务，于是，《大学》的开篇便指出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。可见，“明德”在育人中的地位之重要。关于“德”，《辞海》上的释义为：“①道德，品德。如：美德，德才兼备。《易·乾·文言》：‘君子进德修业也。’②恩德，好处。《国策·魏策四》：‘吾有德于人也，不可不忘也。’③感德。④事物中的属性。章炳麟《国故论衡·语言缘起》说：‘实、德、业三，各不相离。’⑤中国古代哲学范畴。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2005年第7期|284|共1页
作者
唐凯麟;
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作者单位

湖南师范大学,伦理学研究所,湖南,长沙410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 C621;
关键词
吴起华; 高校德育管理研究; 序; 高校; 德育管理; 校园文化建设; 大学生;

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