地方性本科院校师范类数学专业课程实践训练体系改革探索——以长沙师范学院数学与应用数学专业为例

龚罗中; 曾玲玲

首页> 中文期刊> 《湖南科技学院学报》 >地方性本科院校师范类数学专业课程实践训练体系改革探索——以长沙师范学院数学与应用数学专业为例

地方性本科院校师范类数学专业课程实践训练体系改革探索——以长沙师范学院数学与应用数学专业为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

构建怎样的课程体系,确保师范类数学专业学生既能得到严谨的数学逻辑思维训练,又能练就较高教师职业技能,是地方应用型本科院校师范类数学专业亟待解决的问题.通过完善教师教育类课程设置、构建学科专业课程知识训练和教师教育技能训练的模块,采用技能达标考核方式,坚持4年不间断的数学思维及教师职业技能训练,能有效提升数学专业师范生的培养质量.

著录项

来源
《湖南科技学院学报》 |2019年第5期|123-124|共2页
作者
龚罗中; 曾玲玲;
展开▼
作者单位

长沙师范学院数学科学学院;

湖南长沙410100;

长沙师范学院图书馆;

湖南长沙410100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
师范; 数学专业; 课程体系; 教师职业技能训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “快时代”的师范类专业认证措施创新路径——以长沙师范学院数学与应用数学专业师范生人才培养为例 [J] . 彭懿 . 办公自动化 . 2021,第023期
2. 新建本科院校特色专业建设与改革探索——以凯里学院数学与应用数学省级特色专业为例 [J] . 罗永超 ,张和平 . 凯里学院学报 . 2012,第005期
3. 师范院校数学与应用数学专业教学改革探索——以通化师范学院数学系为例 [J] . 陶玉杰 ,丁洪山 . 通化师范学院学报 . 2012,第006期
4. 新建地方本科院校师范类数学与应用数学专业实践教学环节的思考 [J] . 闫峰 ,张素梅 ,张青 . 教师 . 2012,第023期
5. 师范类专业认证背景下课程目标达成度计算方法探究——以数学与应用数学专业《常微分方程》课程为例 [J] . 周学勇 . 大众科技 . 2021,第006期
6. 新升本科院校师范专业实践教学改革探索——以宁夏师范学院师范专业实践教学改革为例 [C] . 钟正平 ,柳海军 . 第三届地方院校校长论坛 . 2009
7. 地方高师职前教师教育课程体系的构建——以数学与应用数学(师范类)专业为例 [A] . 段志贵 . 2009

地方性本科院校师范类数学专业课程实践训练体系改革探索——以长沙师范学院数学与应用数学专业为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅