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基艳;
湖南科技学院;
红色文化; 大学生心理健康教育; 应用实践;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:浅析孝廉文化融入大学生思想政治教育的路径探讨
机译:生态文化融入大学生心理健康教学
机译:基于价值分析方法的儒家传统文化对大学生心理健康教育的研究
机译:走两个世界:将Lumbee印度的价值观和实践融入教育
机译:个人价值取向作为心理健康的中介预测因子:对中国俄罗斯和德国大学生的三种文化研究
机译:场域与叙事——红色文化融入大学生理想信念教育的路径研究
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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