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科尔伯格的“杜威式”道德教育思想研究

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摘要

科尔伯格是从认知领域来研究道德发展的。其道德教育理论中,有部分理论是对杜威实用主义道德教育观的继承。本文从传统道德教育理论的批判、道德教育的目的观、道德教育的途径观三个层面,对科尔伯格的"杜威式"道德教育观进行理论探源。这不但有利于丰富和发展我国道德认知发展理论的研究,还可为我国道德实践做贡献。

著录项

来源
《湖南民族职业学院学报》 |2008年第2期|P.69-71|共3页
作者
张建荣; 郭晋陶;
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作者单位

燕山大学文法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
科尔伯格; 杜威; 道德教育;

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