医学影像物理学课程教学设计的思路探讨

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本文针对医学影像物理学本科课程教学中普遍存在的难点和问题,提出了相关改进的思路。在教学内容的选取上删旧补新,对原理和方法进行归类,避免机械式重复;在教学实施过程中采用模块化思路,关注各模块内容的特征及关联性,通过情境引导学生自主找到相关概念、理论和方法的内涵与外延,加强课程内容与现实世界的联系。从而使学生各个方面的素养得到全面发展。

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来源
《影像研究与医学应用》 |2018年第8期|P.219-220|共2页
作者
汪捷;
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作者单位

湖南中医药大学管理与信息工程学院数理教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
医学影像物理学; 模块化; 教学;

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