信息本质差异论的含义和性质的辨析

邬焜; 罗丽; 邬天启

首页> 中文期刊> 《情报杂志》 >信息本质差异论的含义和性质的辨析

信息本质差异论的含义和性质的辨析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

[研究目的]针对国内外学术界关于信息本质的种种差异论学说进行学理性辨析,阐明其基本含义及局限,为从统一信息理论的层次上揭示信息的本质提供合理性前提。[研究方法]从信息自身的内容和存在方式的统一性尺度出发,运用文献追溯法、内容与形式的差异比较分析法对种种信息差异论学说进行条分缕析的梳理。[研究结论]学术界先后提出的“信息即变异度”“信息即约束”“信息即时空分布的不均匀性(差异性、对称破缺)”,以及“制造差异的差异”的理论,都是基于香农和维纳信息理论基础之上的一种延伸。事实上,诸如此类的学说其所关注的还仅仅是信息载体的结构化程度,而未能揭示信息自身的内容和存在方式,所以这样的一些学说都不能直接揭示信息的一般本质。要揭示信息的本质绝不能仅仅停留在载体形式的差异关系上,而必须通达于信息所呈现的事物自身的相关性质、特征、存在方式和状态的内容方面。

著录项

来源
《情报杂志》 |2022年第1期|125-130|共6页
作者
邬焜; 罗丽; 邬天启;
展开▼
作者单位

西安交通大学国际信息哲学研究中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息理论;
关键词
信息科学; 信息哲学; 信息本质; 时空; 信息本质差异论;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 传统大同社会与社会主义和谐社会差异性辨析 [J] . 王国敏 ,仲长城 ,薛一飞 . 毛泽东思想研究 . 2007,第6期
2. 整体把握教材突出数概念本质——“小数的意义和性质”单元教学思考 [J] . 吴正宪 ,张秋爽 . 小学教学 . 2020,第010期
3. 整体把握教材突出数概念本质--《小数的意义和性质》单元教学思考 [J] . 吴正宪 ,张秋爽 . 小学教学：数学版 . 2020,第005期
4. 黑社会性质组织本质特征辨析 [J] . 王二民 ,杨军 . 渭南师范学院学报 . 2007,第003期
5. 同义词辨析：词／辞本质／实质／性质安全／平安 [J] . 张志毅 ,张庆云 . 语文建设 . 2000,第004期
6. 一类含穴状结构单元的的螺吡喃信息接受体的合居及光致变色性质 [C] . 刘盛华 ,吴成泰 . 中国化学会2000年学术会议 . 2000
7. 竞技本质因素的体育哲学辨析 [A] . 郭明 . 2021

信息本质差异论的含义和性质的辨析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅