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高职院校学生核心素养培养的研究与实践——以构建学生成长档案为视角

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本文旨在构建多维度学生成长档案,以学生为主体,以素质拓展项目为载体,注重文化自觉的教育引导,依托''''一个理念,两类引导,三者共建,四位一体,五方联动''''管理模式,实现长效、及时、动态的关注系统,提高学生核心素养,助力学生成长成才。

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来源
《佳木斯职业学院学报》 |2018年第4期|P.32-32|共2页
作者
姚婷; 陈金玲; 孔帅;
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作者单位

浙江机电职业技术学院;

浙江机电职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 核心素养; 多维度; 成长档案;

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